víc takových marků drtičů na ně!

dej pokoj.. ale podařilo se ti vykouzlit mi na tváři úsměv, což se mi stává asi tak jednou za sto let, takže díky

teď k věci - takzvaná "Výuka práce v Powerpointu" by se měla ve školách radikálním způsobem změnit. Přesně jak popisuje brtník - dosavadní stav je takový, že to jsou sledy fotek podbarvené hudbou, ideálně s dvaceti efekty. Podobně vypadají i zadání maturitních zkoušek - "hoď tam text, udělej ho červeně, ať přiletí ve spirále na obrázek" (tímto děkuji vyšší síle, že jsem si při své maturitě vytáhnul téma "Virtualizace, OS Linux"). Spíš by to mělo být koncipováno tak, že se při hodinách bude povídat o základech typografie, členění, přehlednosti a blbosti jako efekty zmínit jen okrajově, že to existuje.

Dále hodně lidí ani neví, jak se má správná prezentace členit a hlavně - jak se má ústně prezentovat. Na to by se hlavně měl klást důraz, to se dá naučit jen praxí. Když někdo začne něco prezentovat a pouze čte jednotlivé nadpisy a body (nebo ideálně narve do prezentace celé odstavce, které předčítá, to už vidím rudě a absolutně ztrácím zájem), mám nutkání vzít propisku a začít s ní nahlas ťukat o stůl. Samozřejmě je v pořádku, když se někdo opírá o věty nebo informace někde na papíře - nervozita a tréma umí s člověkem pěkně zacloumat. Já se taky necítím moc silně, když se na mě kouká 200 lidí a mám jim něco říkat.

Tím samozřejmě neshazuju dotyčného, určitě umí a přeju další úspěchy; spíš opět nadávám na místy nedostatečný stav našeho školství.