Od páté do osmé třídy nás učitel drtil každohodinovými pěti a desetiminutovkami. Pak byla zbytek hodiny literatura. Celé čtyři roky. Zjevně věděl, co dělá.
Pokud si dobře pamatuji, tak prakticky na konci čtvrté třídy už byla gramatika jako taková probraná. Nebylo co se učit na druhém stupni nového.